O resumo de entrevista que inventa competência
Quando "ele mencionou que já mexeu com isso" vira "demonstrou domínio" — e o risco de decidir em cima disso.
A ferramenta transcreve, resume e devolve um parecer estruturado com competências avaliadas. Ele parece o registro de uma avaliação criteriosa e é, na maior parte, uma interpretação generosa do que foi dito.
- Reconhecer inflação de competência em resumos gerados.
- Exigir citação para toda afirmação avaliativa.
- Distinguir menção de evidência.
AVALIAÇÃO • Domínio técnico: demonstrou sólido conhecimento em modelagem de custos e familiaridade com SQL • Comunicação: excelente, articulou ideias com clareza • Liderança: demonstrou perfil de liderança ao mencionar coordenação de projetos • Fit cultural: alto alinhamento com os valores da empresa RECOMENDAÇÃO: avançar
Quatro competências avaliadas, zero citações. "Fit cultural alto" é uma afirmação sobre a qual não existe nada verificável.
• Modelagem de custos — EVIDÊNCIA: sim "eu montei do zero o rateio por centro de custo, porque o que existia jogava tudo em overhead" (min 14) → nível 3 na escala • SQL — EVIDÊNCIA: menção, sem episódio "já mexi com SQL sim" (min 19) — não descreveu o que fez → não avaliado. Verificar em exercício prático. • Comunicação — EVIDÊNCIA: parcial descreveu apresentação mensal para diretoria (min 27), sem detalhar como adaptou o conteúdo → nível 2 • Liderança — SEM EVIDÊNCIA a palavra "coordenei" apareceu 1x, sem episódio → não avaliado • Fit cultural — não é competência observável nesta escala. Removido.
Duas competências avaliadas com evidência, duas marcadas como não avaliadas, e uma removida por não ser avaliável. Isso é um registro utilizável.
A diferença: A diferença entre menção e evidência é o eixo inteiro. "Já mexi com SQL" é menção; "extraí o relatório de inadimplência cruzando três tabelas porque o TI demorava duas semanas" é evidência.
Analise esta transcrição contra as competências e a escala abaixo. Competências e escala: [cole] REGRAS RÍGIDAS: - Para cada competência, classifique a evidência em: EPISÓDIO (descreveu situação, ação e resultado) / MENÇÃO (citou, sem descrever) / SEM EVIDÊNCIA - Só atribua nota quando houver EPISÓDIO. Menção NÃO vira nota. - Toda afirmação sua precisa de citação literal com o minuto. - Não avalie "fit cultural", "perfil", "postura" ou qualquer coisa que não esteja na lista de competências. - Não use adjetivos avaliativos (sólido, excelente, forte) sem a citação que os sustenta. - Não recomende avançar ou reprovar. Essa decisão é minha. Ao final, liste: (a) competências que ficaram sem evidência e como investigá-las (b) qualquer afirmação sua que você não conseguiu sustentar com citação Transcrição: [cole sanitizada]
A instrução "não recomende avançar ou reprovar" importa: a recomendação da ferramenta ancora a decisão humana mesmo quando quem decide acha que está decidindo sozinho.
Nenhuma outra expressão do vocabulário de RH abriga tanto julgamento não examinado. Na prática, "fit" costuma significar semelhança — com o time, com quem entrevista, com o que já deu certo.
Se a cultura importa, ela precisa virar três comportamentos observáveis, com evidência, como qualquer outra competência. "Alinhamento com nossos valores" não é avaliação; é impressão com nome corporativo.
Como perceber: Um candidato foi reprovado por "falta de fit" e ninguém consegue nomear qual comportamento faltou.
- Toda nota tem citação literal com o momento.
- Menção não virou nota.
- Competências sem evidência ficaram marcadas como não avaliadas.
- "Fit cultural" foi substituído por comportamentos observáveis.
- A recomendação de avançar foi minha, não da ferramenta.
- "Já mexi com isso" é menção; menção não vira nota.
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